Mi az a szakkód? Az Oxo a szakterületek össz-oroszországi végzettsége szerinti osztályozója

Az oktatási szakterületek oroszországi osztályozója ( OKSO) az Orosz Föderáció Egységes Osztályozási és Kódolási Rendszerének (USCC) szerves részét képezi, és az Orosz Föderáció Minisztertanácsa kormánya 1993. február 12-i N 121 határozatának végrehajtása részeként készült. „Az Orosz Föderációnak a nemzetközi gyakorlatban elfogadott számviteli és statisztikai rendszerre történő átállására vonatkozó állami program végrehajtására irányuló intézkedésekről, a piacgazdaság fejlődésének követelményeivel összhangban”, figyelembe véve a 2004-ben bekövetkezett változásokat. a felső- és középfokú szakképzés rendszere Oroszországban. OKSO az Orosz Föderáció oktatásról szóló törvényének rendelkezésein és az Orosz Föderáció Felsőoktatási Állami Bizottsága (Oroszország Állami Felsőoktatási Bizottsága) szabályozási dokumentumain alapul.

Az Összoroszországi Oktatási Szakterületek Osztályozóját az Orosz Föderáció területén az Össz Uniós Oktatási Szakterületek Osztályozója (1 89 94) helyett való használatra fejlesztették ki.

OKSO Az Orosz Föderációban elfogadott oktatási szakterületek szabályozására készült, és az automatizált információfeldolgozás és információcsere folyamatában való felhasználásra szolgál az Orosz Föderáció nemzetgazdaságának minden irányítási szintjén, mind az állami, mind a nem állami felsőoktatási rendszerekre. és középfokú szakképzés az alábbi feladatok megoldásában:

Szakorvosi felvételi és érettségi szabályozása;

Szakorvosi felvételi, érettségi és foglalkoztatási statisztikai elszámolás;

Az Orosz Föderáció felső- és középfokú szakképzési rendszerének integrálása a nemzetközi oktatási struktúrákba;

Az oktatási statisztikák összehasonlíthatósága Oroszországban és más országokban.

Az osztályozás tárgyai OKSO szakterületek, tudományterületek (tudományok), középfokú szak- és felsőoktatási szakok, képzési területek (a felsőoktatásban), valamint szakkörök.

A szakterületek csoportja a csoport nevében meghatározott tág szakterülethez kapcsolódó szakterületek gyűjteménye.

A tudásterület (tudományok) tükrözi a tudományok természet-, bölcsészet-, műszaki-, agrár-, neveléstudományi (csak a felsőoktatásban a tárgyak osztályozására használt) felosztását.

A szakterületen vagy képzési területen az oktatás eredményeként megszerzett ismeretek, készségek és képességek összessége, valamint bizonyos szakmai feladatok megfogalmazásának és megoldásának biztosítása.

A specializáció olyan ismeretek, készségek és képességek meghatározott halmaza, amelyek egy személy szakmai tevékenységének egy meghatározott területére összpontosítanak a meghatározott szakterületen belül.

Az osztályozási objektumok jellemzőjeként a képzési szintet használják.

Az osztályozó két részből áll:

1. szakasz „Középfokú szakképzés”;

2. szakasz „Felsőoktatás”.

Az 1. szakasz "Középfokú szakképzés" egy alszakaszt tartalmaz - "A középfokú szakképzés specialitásai".

A 2. „Felsőoktatás” szakasz két alszakaszt tartalmaz:

1. "Felsőoktatási szakterületek" alszakasz;

Minden alszakasz OKSO az objektumok 3 szintű osztályozását tartalmazza. A „Középfokú szakképzési szakok” és „Felsőoktatási szakterületek” alfejezetekben a következő besorolási szinteket különböztetik meg:

Szakterületek csoportja;

Különlegesség;

Szakosodás.

A „Felsőoktatási képzés irányai” alfejezetben a következő besorolási szinteket különböztetjük meg:

tudásterület (tudományok);

A képzés irányítása;

Szakosodás.

Általában OKSO az osztályozási objektumok kódmegjelöléseinek halmaza, ezen objektumok nevei és az objektumok osztályozási jellemzőinek oldalai.

Szerkezetileg az osztályozási objektum leírása a következőket tartalmazza:

Objektumazonosító blokk;

Objektumnév blokk;

Egy objektum osztályozási jellemzőinek szempontjainak blokkja.

OKSO azonosító blokk hierarchikus osztályozási módszerrel, soros sorrendű, szekvenciális és párhuzamos kódolási módszerekkel épül fel. A kód megjelölésének hossza hét digitális tizedesjegy (és egy csekkszám (CN).

Az azonosító blokkban található kódmegjelölés szerkezetének képlete OKSO a következő formában van:

XX + XX + XX + X + CC

Az azonosító kód jellemzői a következőképpen oszlanak meg:

A következő értékeket fogadjuk el a 7. karakterhez:

1 - a középfokú szakképzés specialitásai;

3 - felsőoktatási szakok.

A felsőoktatás területén (2. „Felsőoktatás” szakasz) a szakok és képzési területek a képzési szinthez való tartozásuk megjelölése nélkül egyenértékű objektumokként használhatók fel, ezért ezen tárgyak elkülönített (nem átfedő) azonosítására. , a következő kódsorozatok vannak kiosztva:

Az 1. „Felsőoktatási szakterületek” alszakaszban szereplő szakcsoportok számára a 01–50 kódok sorozata kerül kiosztásra;

A 2. „A felsőoktatási képzés irányai” alszakaszban a tudásterületek (tudományok) esetében az 51–99 kódok sora kiemelve.

A szakterületek és képzési területek, mint az osztályozás fő tárgyaként történő azonosításakor megengedett a rövidített 4 számjegyű kód (az azonosító blokk első 4 karaktere) használata.

Az ellenőrző szám kiszámítása az osztályozó kódok védelmére szolgáló ellenőrző számok számítására és alkalmazására vonatkozó jelenlegi módszertan szerint történt.

OKSO névblokk egy szakterület, tudományterület (tudomány), szakterület, képzési terület vagy szakterület nevét tartalmazza.

A szakterületekre, képzési területekre és szakirányokra vonatkozó osztályozási jellemzők (BFKP) blokkja egy olyan szempontot tartalmaz, amely egy adott objektumnak az UNESCO Nemzetközi Oktatási Osztályozása (ISCED) egy bizonyos pozíciójának való megfelelését jellemzi. Ez a szempont az ISCED szerinti oktatási programok csoportját jelöli, és 5 karakterből áll.

A aspektuskód-jelölés szerkezetének képlete a következő:

X+XX+XX

1. jel - iskolai végzettség;

2., 3. jelek - tanulmányi terület a szinten belül;

4.5. jelek - oktatási programok csoportja a vizsgálati területen belül.

A felsőoktatási besorolás tárgyaira (2. szakasz „Felsőoktatás”) van egy másik jellemző:

Az 1. alszakaszban szereplő szakterületek és szakirányok esetében - annak a képzési területnek a rövidített (4 számjegyű) kódja, amelyhez ez a szak (szakirány) hozzá van rendelve;

A 2. alszakaszban szereplő képzési területek és szakirányok esetében - annak a felsőoktatási szakterületnek a kódja, amelyhez ez a képzési terület (szakirány) hozzá van rendelve.

Jegyzet. Ezek a kapcsolatok feltételesek, és kizárólag az információk összehasonlíthatóságának biztosítására szolgálnak statisztikai problémák megoldása során.

A négy karakterből álló aspektuskód-megjelölés szerkezetének képlete a következő:

A jelek a következőképpen oszlanak meg:

A szakterületeket és a képzési területeket Oroszország Állami Felsőoktatási Bizottsága határozza meg. A szövetségi szintű statisztikai számvitelhez szükséges szakterületeket (filológiai, nyelvi) Oroszország Állami Statisztikai Bizottsága határozza meg. A fennmaradó szakirányokat az oktatási intézmények határozzák meg az Oroszországi Állami Felsőoktatási Bizottság által megállapított módon, és ben OKSO nem tükröződnek.

Példák a különböző szakaszok és alszakaszok osztályozási objektumainak kódolására OKSO alább mutatjuk be.

Példa az 1. szakasz „Középfokú szakképzés” osztályozási objektumainak kódolására.

A 0101 00 1 kód jelentése:

Példa az osztályozási objektumok kódolására a 2. szakasz „Felsőoktatás” 1. „Felsőoktatási szakterületei” alszakaszához.

A 0217 01 3 kód jelentése:

Példa az osztályozási objektumok kódolására a 2. „Felsőoktatás” szakasz 2. „Képzési irányok a felsőoktatásban” alszakaszához.

Az 5101 00 2 kód jelentése:

Az oktatási szakterületek összoroszországi osztályozójának fenntartási rendszere biztosítja az Oroszországi Állami Felsőoktatási Bizottság és az orosz állami szabvány kölcsönhatását.

Az OKSO rövidítés az oktatási szakterületek oroszországi osztályozóját jelenti.

Az OKSO kódok, objektumok nevei és kiegészítő jellemzőik jellemzői, egyetlen táblázatban feltüntetve.

A szakterületek osztályozója szükséges a szakszemélyzet képzéséért felelős kormányzati szervek közötti információcseréhez a munkaügyi tevékenység minden területén (termelés, közgazdaságtan, orvostudomány és mások).

Vagyis figyelemmel kísérik a munkaerőpiacot, ami a munkanélküliségi ráta csökkenését eredményezi az országban.

Az OKSO osztályozás tárgyai

Az OKSO objektumok közé tartozik felső- és középfokú szakképzési szakmák.

A szakma ebben az esetben azokat a készségeket, képességeket, ismereteket jelenti, amelyeket a főiskolai, intézeti és egyéb oktatási intézményi képzés során szereztek meg, abban a pillanatban, amikor a képzett személyzet képessé válik az esetleges problémák önálló megoldására, problémák megoldására.

Struktúra és kódok az OKSO-ban

Az OKSO az osztályozási objektumok kódmegjelöléseinek gyűjteménye, azok jelölései és segédtulajdonságai.
Egy objektum szerkezeti képének 3 blokkja van:

• Név;
• hitelesítés;
• kiegészítő osztályozási tulajdonságok.

A hitelesítési blokk viszont egy hierarchikus osztályozási módszeren és egy fokozatos kódolási módszeren alapul.

A hierarchikus besorolás háromszintű:

• szakma;
• pályaorientáció;
• kibővített orientációs órákés szakmák.

A kód definíciója 6 számjegyből áll:

• az első 2 számjegy– ezek kibővített osztályok;
• harmadik és negyedik– szakmai útmutatás;
• ötödik és hatodik számjegy szakmát jelez.

szám Kód megnevezés Szakma megnevezése Szakképesítés

Kód név

• 160000 Repülés, rakéta- és űrtechnológia;
• 220000 Automatizálás és vezérlés;
• 270000 Építészet és kivitelezés;
• 280000 Életbiztonság, környezetgazdálkodás és környezetvédelem;
• 25000 Erdőforrások szaporítása és feldolgozása;
• 120000 Geodézia és földgazdálkodás;
• 130000 Geológia, ásványkincsek feltárása és fejlesztése;
• 030000 Humanitárius tudományok;
• 020000 Természettudományok;
• 060000 Egészségügy;
• 230000 Informatika és számítástechnika;
• 090000 Információ biztonság;
• 070000 Kultúra és művészet;
• 150000 Kohászat, gépészet és anyagfeldolgozás;
• 180000 Tengerészeti technológia;
• 050000 Oktatás és pedagógia;
• 170000 Fegyverek és fegyverrendszerek;
• 200000 Műszerek és optika;
• 110000 Mezőgazdaság és halászat;
• 040000 Társadalomtudományok;
• 100000 Szolgáltatási szektor;
• 260000 Élelmiszer- és fogyasztási cikkek technológia;
• 190000 Járművek;
• 010000 Fizikai és matematikai tudományok;
• 240000 Kémia és biotechnológia;
• 080000 Közgazdaságtan és Menedzsment;
• 210000 Elektronika, rádiótechnika és kommunikáció;
• 140000 Energetika, energetika és elektrotechnika.

Középfokú szakképzés

Középfokú szakképzésnek szokták nevezni azt a tudásszintet, amelyet a főiskolai, műszaki iskolai vagy egyes egyetemi tanulmányok során szereztek meg, ez a fajta képzés célja a gyakorlati ismeretek megszerzése a munkaterületeken.

Számos szakma esetében a középfokú szakképzés megszerzése jelenti a legmagasabb iskolai végzettséget. Ilyen különlegességek közé tartoznak a cirkuszi és balettművészek, valamint néhány más művészeti szakma.

A képzés 9. és 11. évfolyamon folyik, időtartama a választott szaktól és az elvégzett osztályok számától függ.

Bizonyos esetekben az ilyen típusú oktatás előnyösebb:

• alacsonyabbak a pályázókkal szemben támasztott követelmények mint a felsőoktatási intézményekbe való belépéskor;
• Elegendő költségvetési hely biztosított sok;
• A középfokú oktatás elsősorban a gyakorlati ismeretek megszerzésére irányul, ennek eredményeként a munkáltatók előnyben részesítik az ilyen szintű szakembereket;
• További előnye a több szomszédos átvétel szakterületek.

Példák nyílt forráskódú szoftverekre az össz-orosz osztályozó szerint:

• Olaj- és gázkutak fúrása – 130504– a megszerzett képesítés folyamattechnikus, ezen a szakon elmélyült képzés lehetséges, ebben az esetben vezető gyártástechnikus lesz a szak. A képzés 9 (középfokú általános műveltség) és 11 osztályos (középfokú általános műveltség) bázison folyik.
• Ápolás (060109)– az oktatás megszerzése után a végzett személy ápolói/ápolónői képesítést kap. 9. és 11. osztályt végzett jelentkezőket fogadunk. A képzés időtartama 46 naptári hónap és 34 hónap.
• Menedzsment (ágazat szerint) – 080501- menedzser. Az iparág szakemberének meg kell oldania a személyi és szervezeti kérdéseket, valamint a vezetési tevékenységeket.
• Vendéglátás szervezése (100106)– minősítési vezető. A képzés időtartama 2 év 10 hónap. A szakember különféle szintű szolgáltatásokat szervez a közétkeztetési intézményekben.

A felhozott példákból azt a következtetést vonhatjuk le, hogy a főiskolákon és a műszaki iskolákban meglehetősen rövid idő alatt megszerezhető munkaszakmák széles választéka létezik.

Felsőfokú szakmai végzettség

A felsőoktatási szakképzés (HPE) a legmagasabb oktatási szint, amely bármely tevékenységi területen menedzsment szakemberek képzését célozza. A képzés az elvégzett 11. évfolyam alapján vagy középfokú szakképzettségi oklevél megszerzése után történik. A tanulási folyamat során a hallgatók többnyire elméleti ismereteket kapnak.

A modern oktatási rendszer magában foglalja a diplomások tudományos fokozatok - bachelor (4 év tanulmányi) és mesterképzés (a „bachelor” 2 év megszerzése után) - odaítélését.

Egyes szakemberek képzése továbbra is „szak” szinten marad. Ide tartoznak az orvosok és a gyógyszerészek, valamint a vámosok. A szakemberek képzési ideje átlagosan öt év.

A felsőoktatási képesítés megszerzésének folyamata többféle formában zajlik:

• A nappali tagozatos oktatás klasszikus ismeretszerzési módszer. Ezzel a formával közvetlen kapcsolat jön létre a tanári kar és a hallgatók között, amely a választott szakma mélyebb megértéséhez, az ahhoz szükséges készségek fejlesztéséhez vezet. Ez a fajta képzés magában foglalja a munkaidő elvonását;
• levelező képzés. Ez a forma tökéletesen ötvözi a nappali tagozatos oktatás és az önálló tanulás pozitív aspektusait. A távoktatás mindenekelőtt azoknak a dolgozó embereknek alkalmas, akiknek felsőfokú képzésre van szükségük, mivel nem jár a termelési tevékenységtől való elszakadással. A mínuszok között érdemes megemlíteni, hogy rövid időn belül nagy mennyiségű új anyagot kell elsajátítani, ráadásul a képzés időtartama a nappali oktatáshoz képest átlagosan egy évvel megnő;
• Távoli oktatás(szabad ismeretszerzési forma) magában foglalja a számítógép segítségével történő tanulást. Mint minden más típusú tanulásnak, a távoktatásnak is vannak előnyei és hátrányai. Pozitív szempontnak tekinthető az alacsony képzési költség, a tanulási lehetőség bármikor, kényelmes környezetben, a munka megszakítása nélkül. A hátrányok közé tartozik a gyakorlati készségek hiánya, a kommunikációs készségek elégtelen fejlesztése, valamint erős motiváció szükséges ahhoz, hogy nagy mennyiségű információt önállóan és külső kontroll nélkül sajátíts el.

Példák a felsőoktatásra az OKSO-n

• Mikroelektronika és félvezető eszközök – 010803– szakirányú végzettség szintje, tanulmányi évek időtartama. A megszerzett végzettség mikroelektronikai fizikus.
• Keletkutatás, afrikanisztika – 030800– Bachelor és Master fokozatok. Végzettség: Bachelor of Oriental Studies, Master of Oriental Studies. További posztgraduális tanulmányok is lehetségesek. A tanfolyam elvégzése után a végzett hallgatók készen állnak a kutatási és oktatási tevékenységre.
• Orvosi kibernetika – 060114– a felsőbb egészségügyi intézményeket csak a specialitás jellemzi. Végzettség: kibernetikus orvos. A szakember tevékenysége automatizált műszaki vezérlőrendszerek fejlesztése és bevezetése a lakosság egészségügyi ellátásának színvonalának javítása érdekében. A képzés időtartama 6 év.

Az ország felsőoktatási intézményeibe való felvételhez 11 osztály elvégzését igazoló bizonyítvány szükséges.

Az OKSO-rendszer rendkívül szükséges a modern gazdasági kapcsolatokban. Segítségével a leendő hallgatók megérthetik, milyen szakokat kell választaniuk ahhoz, hogy versenyképesek legyenek a munkaerőpiacon.

Az OKSO RF oktatási szakterületek össz-oroszországi besorolását 2019-ben az orosz jogszabályok szabályozzák. Erre kell hivatkozni az OKSO tanulmányozása során.

Kedves olvasóink! A cikk a jogi problémák megoldásának tipikus módjairól szól, de minden eset egyedi. Ha tudni akarod, hogyan pontosan megoldja a problémáját- vegye fel a kapcsolatot tanácsadóval:

A JELENTKEZÉSEKET ÉS HÍVÁSOKAT 24/7 és a hét minden napján.

Ez gyors és INGYEN!

Az Oktatási Szakterületek Általános Orosz Osztályozási Rendszere (OKSO) az Orosz Föderáció egységes osztályozási és kódolási rendszerének szerves része.

Az orosz kormány 121. számú, „Az elfogadott számviteli és stratégiai rendszerre történő orosz állami átállási program végrehajtására vonatkozó intézkedésekről szóló intézkedésekről szóló, a gazdasági irányítás piaci bevezetésére irányuló kérésekre válaszul Oroszország állami átállási programjának végrehajtására irányuló intézkedésekről szóló” rendelet alapján készült. más népek gyakorlati tevékenységében” a felsőoktatási és középfokú oktatási rendszerekben bekövetkezett változásokkal.

Az OKSO az „Oktatási tevékenységekről” szóló szövetségi törvényen és az Oroszországi Állami Bizottság egyéb szabályozó dokumentumain alapul.

Általános szempontok

A vizsgált kérdés nagyon összetett, ezért kezdetben javasolt az alapfogalmak és az orosz jogszabályok megismerése.

Ennek köszönhetően kiküszöbölhető a különféle típusú pontatlanságok lehetősége.

Ami

Az OKSO az oroszországi oktatás általános osztályozási rendszerének rövidített neve.

Azért fejlesztették ki, hogy garanciákat nyújtson az önkormányzati hatóságok közötti információcseréhez az oktatási ügyek terén.

Az OKSO elsősorban a különböző tevékenységi területeken dolgozó szakemberek képzésének kulcskérdéseit hivatott szabályozni.

Vagyis az OKSO különböző tevékenységi területeken biztosítja a piaci igényeket, ami végső soron a mutatók csökkenéséhez vezethet.

Az OKSO egyéb kérdései között szerepel:

• szabályozás az oktatási szférában;
• statikus információk áttekintése;
• anyagok számlálása és feldolgozása;
• a szakemberek szakmai felkészültségi szintjének egyensúlyi mutatóinak kiigazítása, az elfogadott nemzetközi szabványok szerint.

Az OKSO a következőket tartalmazza:

• magasabb;
• középfokú szakképzés.

Maga a besorolási rendszer az „Oktatásról szóló rendeleten” és más jogszabályokon alapul.

Mi a célja

Az OKSO-t azzal a céllal hozták létre, hogy szabályozzák az Oroszország területén végzett oktatási szakterületeket, és kivétel nélkül az Orosz Föderáció valamennyi irányítási rendszerében a tevékenységek és az információcsere során használják, beleértve:

• nemzeti rendszer;
• nem a nemzeti oktatási rendszer.

Különösen olyan fontos kérdések megoldására használják, mint:

• szakképzett szakemberek felvételének és érettségi szabályozása;
• statikus számviteli dosszié a felvételi, érettségi és további szakorvosok ügyében;
• az oktatási statisztikák összehasonlíthatósága Oroszországban és más országokban.

A vizsgált osztályozás tárgyai a következők:

• a szakmák szerkezete;
• tudományos munka területe - tudomány;
• szakosodás.

A szakmai tevékenységek csoportját olyan szakterületek összességének tekintik, amelyek közvetlenül kapcsolódnak bármely területhez, amely a Rosstandart szerint a 0. csoport nevében tükröződik.

Normatív alap

A fő szabályozási dokumentumok a következők:

1. Az Orosz Föderáció kormányának az oktatásról szóló rendelete.

Ezek a szabályozó dokumentumok az OKSO kérdésével kapcsolatos összes fontos információt tartalmaznak. Javasoljuk, hogy ismerkedjen meg velük, hogy minimalizálja a különféle félreértések kockázatát.

Amit az oktatási szakterületek összoroszországi osztályozójának, OKSO-nak neveznek

Az orosz jogszabályok szerint az OKSO tárgyai felső- és középfokú oktatási szakmának minősülnek.

Ugyanakkor a szakma azt jelenti:

• képesség;
• tudásszint;
• készségek.

Hasonló készségeket és képességeket sajátítanak el az oktatási intézményekben.

Kódszerkezet

Az OKSO kódleképezések gyűjteményét jelenti, és rendszerezési célt szolgál.

Tartalmazza a téma szerkezeti leírását, különösen:

• névblokk;
• azonosítási csatornák;
• osztályozási jellemzők csatornái.

Megjegyzendő, hogy az OKSO-ban az azonosítási csatorna hierarchikus rendszerezési lehetőségen alapul, és az alternatív kódolási módszer támogatásával.

A hierarchikus rendszerezésnek több szintje van:

• különlegesség;
• képzési terület;
• az irányok mélyreható kategóriái.

A kódkijelzők szerkezete 6 számjegyből áll. Van egy xxxxxxx formájú sorozatuk, amelyben:

A kifejlesztett OKSO-ban az elnevezési csatorna a következőket tartalmazza:

• a megszerzett szakma megnevezése;
• a képzési terület iránya;
• a szervezet neve és maga a szakterület.

A 0101 00 1 formátumú kód a következőt jeleníti meg:

Példa az elemek kódolására a rendszerezéshez:

1. Szakterületek a felsőoktatás kategóriájából.
2. Felsőoktatás.

A 0217 01 3 kódérték a következőket jeleníti meg:

Nézzünk egy példát a rendszerezésre egy alszakasz céljából:

1. Képzési trend a felsőoktatási intézményekben.
2. Felsőoktatás.

Az 5101 00 2 kódérték a következőket jeleníti meg:

Mint látható, minden kód más-más információt hordoz.

Középfokú szakképzés

• főiskolák;
• műszaki iskolák

Az ilyen típusú oktatási folyamat célja a gyakorlati készségek megszerzése a munkaügyi szakterületeken.

Egyes szakmák esetében a középiskolai végzettség a legmagasabb iskolai végzettségnek számít.

Ezek tartalmazzák:

• cirkuszi előadók;
• balett-táncosok;
• egyéb művészeti szakmák;
• munka a gépészet területén.

A képzés 9. és 11. évfolyamon történik, és az időtartam közvetlenül a szakterülettől függ.

Bizonyos helyzetekben az ilyen típusú oktatás előnyösebb:

• a potenciális hallgatókkal szemben támasztott követelmények rugalmasabbak, mint az egyetemeken;
• nagyszámú költségvetési hely;
• A középfokú oktatás hatalmas mennyiségű gyakorlatot foglal magában.

A további szolgáltatások közé tartozik a több szakterület egyidejű megszerzésének lehetősége.

Felsőfokú szakmai végzettség

A HPE (felsőfokú szakmai képzés) a legmagasabb oktatási szint, amely bármely tevékenységi területen a menedzsment szakemberek képzését célozza.

A képzés az elvégzett 11. évfolyam alapján, vagy a középfokú végzettséget igazoló oklevél megszerzése után történik.

Az oktatási folyamat során a hallgatók minden szükséges elméleti tudást megkapnak.

A modern oktatási rendszer magába foglalja a tudományos fokozatok odaítélését a diplomásoknak:

• agglegény;
• vagy mesterképzésben.

A szakképzett szakemberek képzési szintje a szakirányú szinten maradt. A legtöbb esetben ezek a következők:

• orvosok és gyógyszerészek, beleértve a vegyipar alkalmazottait is;
• vámtisztek;
• műszeres szakemberek;
• a modern számítástechnika (automatizált gépek vezérlése, programozás stb.) szakemberei.

Az oktatási folyamat időtartama 5 év.

Ugyanakkor figyelmet kell fordítani arra a tényre, hogy a felsőoktatási intézményekben az oktatási program többféle változatban zajlik, nevezetesen:

Nappali oktatás	Klasszikus lehetőség az oktatás megszerzésére. A tanárok és hallgatók közötti ilyen típusú képzés során a tudást közvetlen kapcsolaton keresztül sajátítják el, ami automatikusan maga után vonja az összes kidolgozott anyag elmélyült tanulmányozását. Ez a fajta képzés nem jelenti a párhuzamos hivatalos foglalkoztatás lehetőségét.
Az extramurális tanulmányok	Ez az opció tökéletesen tartalmazza a napközbeni oktatás és az ilyen irányú önálló munka pozitív aspektusait. A legtöbb esetben ezt a formát részesítik előnyben a foglalkoztatott állampolgárok, akik érdeklődnek meglévő képesítésük fejlesztésében, mivel a képzés nem igényel szünetet a munkából. A levelezési forma hátrányai között szokás kiemelni a független tanulmányozás és hatalmas mennyiségű anyag rövid időn belüli elsajátításának szükségességét. Ezenkívül ne feledkezzünk meg a képzés időtartamáról sem, amely átlagosan 1 évvel növekszik a nappali tagozathoz képest.
Távoktatás	(minden szükséges készség és tudás önálló elsajátítása). Ez magában foglalja az oktatási folyamatot személyi számítógép segítségével. Mint minden más edzéstípusnak, ennek is megvannak a maga előnyei és hátrányai.

A távoktatás fő előnyei közé tartoznak a következők:

• megfizethető oktatási költség;
• lehetőséget a szükséges készségek és képességek megszerzésére a tanuló számára megfelelő időpontban, tevékenységének megszakítása nélkül.

A hiányosságok közül szokás kiemelni:

• gyakorlati készségek hiánya;
• alacsony szintű kommunikációs készség;
• az oktatási anyagok önálló elsajátításához magas szintű motiváció szükségessége.

Biztosítja az oktatási rendszerben a kormányhivatalok közötti információcserét, megoldja a termelési vagy egyéb területeken szükséges szakemberek képzése terén felmerülő problémákat, vagyis az OKSO bizonyos tevékenységi területeken figyelembe veszi a piac igényeit, amelyek végső soron a munkanélküliség csökkenéséhez vezet.

Az osztályozó egyéb feladatai közül kiemelhető az oktatási terület engedélyezésének szabályozása, az oroszországi szakemberek képzési szintjének a nemzetközi szabványokkal való összefüggése, és természetesen ezen adatok statisztikai rögzítése, elemzése és feldolgozása a cél elérése érdekében. fenti feladatokat.

A specialitások össz-oroszországi osztályozója magában foglalja a felső- és középfokú szakképzést, az „Oktatásról” szóló törvényen és az ennek megfelelően kidolgozott képzési területek listáin alapul, fenntartását pedig az oroszországi oktatási minisztérium szabályozza, szoros együttműködésben a Gosstandart VNIIKI-vel.

OKSO objektumok

Objektumok OKSO a közép- és felsőfokú szakképzés olyan szakterületei, ahol az oktatási intézményi képzés során megszerzett készségeket, ismereteket, készségeket szakterületként veszik fel, amikor a képzett szakemberek alkalmassá válnak a szakmai problémák megoldására.

Struktúra és kódok az OKSO-ban

A specialitások össz-oroszországi osztályozója kódok, objektumok nevei és további osztályozási jellemzőik halmaza, amelyek egy táblázatban vannak összefoglalva. Ebben az esetben a kódolás (objektum azonosítás) háromszintű hierarchiarendszerrel rendelkezik, szekvenciális kódolási módszert használva. Minden következő szint meghatározza az előzőt, ami viszont némi általánosítás a következőre nézve. OKSO kódok a következő formájúak: ХХХХХХ – hat digitális érték, ahol az első kettő a hierarchia első szintjét, a 4 és az 5 a második, az utolsó kettő pedig a harmadik szintet jelzi. Az első szinten a szakterületek kibővített csoportjait különítik el, amelyek egy szélesebb tárgykörnek felelnek meg. A második szinten leszűkül, a harmadikon pedig konkrétabbá válik, ahol maga a specialitás kerül kiemelésre. Ugyanakkor a névblokkban a szakterületek összoroszországi osztályozója különböző betűtípusokkal osztja fel a különböző besorolási szintek neveit - a második szinten félkövér, a harmadikon dőlt betűkkel.

Az OKSO osztályozási jellemzői

A további osztályozási jellemzők közé tartoznak a szakképzettségre vonatkozó információk, amelyek meghatározzák a szakember képzettségi szintjét. Ebben a szakaszban az OKSO kódok XX alakúak, azaz két számjegyet jelölnek, ahol az első karakter a felső- vagy középfokú szakképzést, a második pedig a képzési szintet jelöli: alapképzés, szakember vagy mester felsőoktatási és alap-, ill. emelt középfokú oktatásra. Így, ha egy képesítés teljes nevét kell kódolnia az OKSO-ban, akkor egy 8 karakterből álló ХХХХХХХХ formátumú kódot kap (az első hat a képzés vagy a szakirány és a 2 maga a képesítés).

Érvényes
Az osztályozó utolsó frissítésének és változásainak dátuma: 2019.05.05

Lejárati dátum: —
Alap: -
Utólagos osztályozó: —

Felelős hatóság: Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma
Hivatalos oldal: http://Oktatási és Tudományos Minisztérium.rf

Információs források osztályozó fejlesztéshez

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által jóváhagyott, a 2012. december 29-i 273. sz. szövetségi törvénnyel összhangban kidolgozott, a középfokú szakképzés szakmáinak és szakainak, valamint a felsőoktatási képzés szakainak és területeinek jegyzékei alapján -FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban”.

Az osztályozó célja

Össz-oroszországi oktatási szakok osztályozója (OKSO) a középfokú szakképzési és felsőoktatási szakmai oktatási programok megvalósításához használt szakmák, szakkörök és képzési területek osztályozására és kódolására szolgál.

Az OKSO a következőkkel kapcsolatos problémák megoldására szolgál:

• a középfokú szakképzési és felsőoktatási képzési programokba való felvétel, oktatási tevékenységek és érettségi szabályozása;
• a megfelelő képzettségű munkaerő előrejelzési igényének meghatározása;
• oktatási tevékenységek engedélyezésének és állami akkreditációjának szabályozása a középfokú szakképzés és a felsőoktatás területén;
• a statisztikai számvitel szabályozása a középfokú szakképzés és a felsőoktatás területén.

Osztályozó felépítése

Az OKSO a következő szakaszokat tartalmazza:

• I. szakasz. Szakmai középfokú szakképzés;
• szakasz II. Középfokú szakképzés specialitásai;
• szakasz III. A felsőoktatás előkészítésének irányai - alapképzés;
• szakasz IV. A felsőoktatás előkészítésének irányai - mesterképzés;
• V. szakasz. Felsőoktatási szakterületek - szakterület;
• szakasz VI. A felsőoktatás előkészítésének irányai - magasan képzett személyzet képzése a tudományos és pedagógiai személyzet képzési programjai szerint a posztgraduális iskolákban;
• szakasz VII. A felsőoktatási felkészítés irányai - magasan képzett személyzet képzése a tudományos és pedagógiai személyzet képzési programjai szerint posztgraduális képzésben;
• szakasz VIII. Felsőoktatási szakterületek - magasan kvalifikált személyzet képzése rezidensprogramok keretében;
• szakasz IX. Felsőoktatási szakterületek - magasan kvalifikált munkaerő képzése asszisztensi-gyakornoki programok keretében.

Osztályozási objektumok

Az OKSO-ban a besorolás tárgyai a középfokú szakképzési szakmák és szakok, a felsőoktatási szakok és képzési területek.

Szakma, szakterület, a képzés iránya alatt a középfokú szak- vagy felsőfokú végzettség megszerzése eredményeként megszerzett kompetenciák összességét értjük, amelyek biztosítják az egyes szakmai feladatok megfogalmazását és megoldását.
A szakmák, szakkörök és képzési területek nagyobb csoportokba tömörülnek.

Alatt kibővített csoport alatt összefüggő szakmák, szakkörök és képzési területek összességét értjük.
A szakmák, szakterületek és képzési területek általánosított leírásához az oktatás területén kibővített csoportok egyesülnek.

Alatt műveltségi terület egy adott tevékenységi területhez kapcsolódó kibővített csoportok összességeként értendő.

Az OKSO tartalmazza az oktatási területek, a kibővített csoportok, a szakmák, a szakok és a képzési területek kódjait, valamint ezek elnevezését.

Osztályozási és kódolási rendszer

Az OKSO hierarchikus osztályozási módszert és szekvenciális kódolási módszert alkalmaz.

Osztályozó kód struktúra
A szakma, szakterület vagy képzési terület kódmegjelölése hét digitális karakterből áll:

X.XX.XX.XX ,

Ahol:
Az 1. digitális karakter a képzési terület kódjának felel meg;
A 2. és 3. digitális karakter a kinagyított csoportkódnak felel meg;
A 4. és 5. digitális karakter az oktatási szint kódjának felel meg;
A 6. és 7. digitális karakter a szakma, szakterület vagy képzési terület kódjának felel meg.

Az oktatási terület kódja, a kibővített csoport kódja és az iskolai végzettség kódja után egy pont kerül elhelyezésre.

Az oktatási terület, a kibővített csoport és az oktatási szint kódja szekvenciális digitális kódok az OKSO-n belül.

A szakma, szakterület vagy képzési terület kódja egy szekvenciális digitális kód egy nagyobb csoporton és oktatási szinten.

Egy kibővített csoport besorolási objektumként történő kódolásakor az oktatási szint kódja és a szakmakód (szakterület, képzési terület) „00” értékű.

Az oktatási terület besorolási tárgyként történő kódolásakor a kibővített csoportkód, az oktatási szint kódja és a szakmakód (szakterület, képzési terület) nem használatos.

OKSO-ban használatos műveltségi területek listája, amelyet az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma 2013. szeptember 12-i, 1059. számú rendeletével jóváhagyott, a szakmák, szakterületek és képzési területek jegyzékeinek összeállítására vonatkozó eljárással hozott létre:

• matematikai és természettudományok;
• mérnöki, technológiai és műszaki tudományok;
• egészségügyi és orvosi tudományok;
• Mezőgazdaság és Agrártudományok;
• társadalomtudományok;
• nevelés- és pedagógiai tudományok;
• humanitárius tudományok;
• művészet és kultúra;
• az állam védelme és biztonsága. Hadtudományok.

OKSO-ban használatos a kibővített csoportok listája, amelyet az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. szeptember 12-i, 1061. számú „A felsőoktatási szakterületek és képzési területek jegyzékeinek jóváhagyásáról” és 2013. október 29-i 1199. számú „A jóváhagyásról” szóló rendeletei hoztak létre. a középfokú szakképzési szakmák és szakok jegyzékei”:

• Matematika és tudomány
  • 01 Matematika és mechanika
  • 02 Számítástechnika és információtudomány
  • 03 Fizika és csillagászat
  • 04 Kémia
  • 05 Földtudományok
  • 06 Biológiai tudományok
• Mérnöki, technológiai és műszaki tudományok
  • 07 Építészet
  • 08 Építőipari berendezések és technológiák
  • 09 Informatika és számítástechnika
  • 10 Információbiztonság
  • 11 Elektronika, rádiótechnika és kommunikációs rendszerek
  • 12 Fotonika, műszerezés, optikai és biotechnikai rendszerek és technológiák
  • 13 Villamos- és hőenergetika
  • 14 Nukleáris energia és technológia
  • 15 Gépészet
  • 16 Fizikai és műszaki tudományok és technológiák
  • 17 Fegyverek és fegyverrendszerek
  • 18 Kémiai technológiák
  • 19 Ipari ökológia és biotechnológia
  • 20 Technosphere biztonság- és környezetmenedzsment
  • 21 Alkalmazott geológia, bányászat, olaj- és gázmérnökség és geodézia
  • 22 Anyagtechnológiák
  • 23 Szárazföldi szállítás berendezései és technológiái
  • 24 Repülés, rakéta- és űrtechnológia
  • 25 Légi navigáció és repülés, valamint rakéta- és űrtechnika üzemeltetése
  • 26 Hajóépítési és vízi szállítás berendezései és technológiái
  • 27 Menedzsment a műszaki rendszerekben
  • 28 Nanotechnológiák és nanoanyagok
  • 29 Könnyűipari technológiák
• Egészség- és Orvostudományok
  • 30 Alapvető orvostudomány
  • 31 Klinikai orvoslás
  • 32 Egészségtudomány és Megelőző Orvostudomány
  • 33 Gyógyszertár
  • 34 Ápolás
• Mezőgazdaság és agrártudományok
  • 35 Mezőgazdaság, erdőgazdálkodás és halászat
  • 36 Állat- és állatgyógyászat
• Társadalomtudományok
  • 37 Pszichológiai tudományok
  • 38 Közgazdaságtan és menedzsment
  • 39 Szociológia és szociális munka
  • 40 Jogtudomány
  • 41 Államtudományok és regionális tanulmányok
  • 42 Tömegmédia és információs könyvtárügy
  • 43 Szolgáltatás és turizmus
• Nevelés- és pedagógiai tudományok
  • 44 Nevelés- és pedagógiatudományok
• Humanitárius tudományok
  • 45 Nyelvtudomány és irodalomkritika
  • 46 Történelem és régészet
  • 47 Filozófia, etika és vallástudomány
  • 48 Teológia
  • 49 Testkultúra és sport
• Művészetek és kultúra
  • 50 Művészettörténet
  • 51 Kulturális tanulmányok és szociokulturális projektek
  • 52 Előadóművészet és irodalmi kreativitás
  • 53 Zenei művészet
  • 54 Képző- és iparművészet
  • 55 Képernyőművészet
• Az állam védelme és biztonsága. Hadtudományok
  • 56 Katonai Igazgatás
  • 57 Az állambiztonság biztosítása

Oktatási szintek az OKSO-ban a következő kódokkal rendelkeznek:

• 01 középfokú szakképzés - szakmunkások, munkavállalók képzése
• 02 középfokú szakképzés - középfokú szakemberképzés
• 03 felsőfokú végzettség - alapképzés
• 04 felsőoktatás - mesterképzés
• 05 felsőoktatás - szak
• 06 felsőoktatás - magasan képzett személyzet képzése a tudományos és pedagógiai személyzet képzési programjai szerint a posztgraduális iskolákban
• 07 felsőoktatás - magasan képzett személyzet képzése a tudományos és pedagógiai személyzet képzési programjai szerint posztgraduális képzésben
• 08 felsőoktatás - magasan képzett személyzet képzése rezidens programokban
• 09 felsőoktatás - magasan kvalifikált munkaerő képzése asszisztensi-gyakornoki programok keretében

Az osztályozó megfelelése a nemzetközi és nemzeti szabályozó dokumentumoknak

Az OKSO-t az ISCED 2011 Nemzetközi Oktatási Osztályozásával és az ISCED-O 2013 Nemzetközi Oktatási Osztályozással hasonlítják össze.
Minden szakmához, szakterülethez és képzési területhez a következő ISCED kódok tartoznak:

• - oktatási program kódja;
• - az oktatási terület kódja.

Osztályozó kezelő rendszer

Fejlesztés és bemutatás a változtatások elfogadásához Össz-oroszországi oktatási szakok osztályozója (OKSO) Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma biztosítja a PR 50.1.024-2005 szabványosítási szabályok „Alapvető rendelkezések és eljárás az összoroszországi osztályozók fejlesztésével, karbantartásával és használatával kapcsolatos munkák elvégzésére” című dokumentumban meghatározott módon.

OKSO osztályozó frissítések

Az osztályozó legfrissebb frissítéseinek listája, feltüntetve a változás számát, a jóváhagyás és a hatálybalépés dátumát.